Rentrée des classes: L’inquiétude de certains encadreurs et parents d’élèves…

CONAKRY-La rentrée des classes fixée au 15 septembre 2025 sur l’ensemble du territoire guinéen, ne laisse pas indifférents les acteurs du système éducatif. De Conakry à l’intérieur du pays, cette annonce du ministère de l’Enseignement pré-universitaire et de l’Alphabétisation a généré des réactions mitigées, oscillant entre inquiétudes financières et appels à la standardisation du calendrier. Au-delà du Syndicat de l’Éducation, Africaguinee.com a recueilli les témoignages de parents, de directeurs d’école, d’enseignants et d’élèves pour mieux comprendre l’enjeu de cette date.

Une question de timing pour les parents

Au carrefour Cosa à Conakry, Mamadou Saïdou Diallo, père de famille, exprime son désarroi face à cette annonce. Ce parent d’élève explique la difficulté de mobiliser les fonds nécessaires pour les fournitures et les frais de scolarité à une période aussi délicate du mois.

« C’est avec surprise que nous avons vu ce communiqué officiel… Il reste à voir comment nous, les parents d’élèves, allons nous préparer en milieu de mois dans cette conjoncture économique. En milieu de mois, il se peut que nous ayons même fini de dépenser notre argent. Nous sommes vraiment inquiets« , confie-t-il.

Les écoles privées face au dilemme

Camara Karmoko, directeur d’études dans une école privée de Nongo, abonde dans le même sens. Bien que respectueux de la décision des autorités, il pointe les défis logistiques et les plaintes des familles. « Franchement, (depuis que) cette décision est tombée,… nous recevons beaucoup de plaintes et d’appels de parents d’élèves qui nous disent que les enfants ne viendront pas si la date du 15 est maintenue. Mais nous sommes tenus de la respecter « , explique-t-il. Cet encadreur plaide pour que les autorités revoient leur manière d’annoncer le calendrier scolaire, afin de ne pas prendre de court les établissements et les familles.

Vers une date de rentrée standardisée ?

Pour Alsseny Samora, enseignant, la solution réside dans la stabilité. Il recommande au ministère de l’Enseignement pré-universitaire et de l’Alphabétisation d’adopter une date fixe pour la rentrée scolaire afin d’éviter les incertitudes. « Mes recommandations au département à l’avenir, c’est de faire en sorte que la rentrée scolaire soit une date standard. Par exemple, chaque premier lundi du mois d’octobre, c’est la rentrée scolaire en Guinée. Ainsi, tous les acteurs du système… tout le monde est informé. Il n’y a pas de doute« , propose-t-il, suggérant même d’institutionnaliser cette date via un projet de loi.

Un élève serein et prêt

Malgré les préoccupations de certains, la perspective de la rentrée est perçue avec optimisme par d’autres. C’est le cas de Mamadou Kindy Barry, élève en série scientifique. En plein cours de vacances, il se dit prêt à reprendre le chemin de l’école.

« Mes camarades et moi, nous n’avons même pas eu le temps de nous reposer parce que nous savons que pour les examens, il faut travailler dur pour réussir. Personnellement, je suis prêt pour la rentrée scolaire prévue le 15 septembre 2025, et même si c’était demain, je suis prêt et bien préparé« , assure-t-il.

Alors que cette rentrée prévue le 15 septembre divise, le Ministère de l’Enseignement pré-universiaitaire justifie sa décision par le souci d’assurer une année scolaire pleine et efficace qui respecte le quantum horaire requis.

« Face aux constats récurrents de faiblesse du quantum horaire effectif dans notre système éducatif, il convient de rappeler que le temps d’apprentissage constitue un levier fondamental de la qualité de l’enseignement. Les évaluations et comparaisons régionales révèlent que la République de Guinée enregistre, dans la pratique, un quantum horaire annuel inférieur à 850 heures au primaire, alors que des pays voisins tels que le Sénégal ou le Maroc atteignent en moyenne 1 080 heures, voire davantage à certains niveaux. Ce déficit horaire, dû notamment aux retards de rentrée, aux perturbations diverses et aux démarrages tardifs des enseignements, impacte directement la performance des élèves et l’efficacité de notre système éducatif », a justifié le ministère sur une note consultée par Africaguinee.com.

Dossier à suivre!

Mamadou Yaya Bah 

Pour Africaguinee.com