Education : la ministre Aminata Kaba engage la Guinée dans une refonte ambitieuse de l’enseignement technique et professionnel

CONAKRY – Ce vendredi 20 septembre 2024, la Ministre de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l’Emploi a clôturé l’atelier de réflexion consacré à l’harmonisation des filières et des programmes dispensés dans les établissements techniques et professionnels, publics et privés de Guinée.

Pendant trois jours, des experts et acteurs du secteur ont travaillé à identifier des solutions concrètes pour transformer le système de formation professionnelle guinéen, afin de mieux répondre aux besoins de développement du pays et de définir clairement les métiers de demain.

À l’issue de cet atelier, plusieurs recommandations ont été formulées, notamment :

Adapter les contenus de formation aux opportunités d’emploi créées par les projets et programmes de développement.

Prioriser les secteurs primaire et secondaire dans les dispositifs de formation.

Impliquer les employeurs dans la conception et la mise en œuvre des formations.

Revoir la politique éducative pour favoriser la formation de techniciens et de professionnels qualifiés.

Développer des stratégies pour renforcer la compétitivité des étudiants sortants.

Organiser et dynamiser les passerelles entre les différents niveaux d’enseignement.

Dans son discours de clôture, la ministre Aminata Kaba a exhorté tous les acteurs à intégrer rapidement ces recommandations. Elle a souligné que leur mise en œuvre contribuerait à bâtir un système de formation capable de rivaliser avec les meilleurs à l’échelle régionale et internationale, tout en permettant aux jeunes diplômés d’accéder à des emplois à forte valeur ajoutée dans les secteurs stratégiques de l’économie.

« J’ai la ferme conviction que ces recommandations formulées serviront de fondement solide à nos actions futures pour aboutir à une mise en œuvre efficace des réformes attendues », a affirmé Madame Aminata Kaba.

Elle a également précisé que cet atelier avait joué un rôle fondamental en jetant les bases d’un système de formation aligné avec les ambitions économiques de la Guinée.

« Nous avons le devoir de fournir à nos jeunes les compétences nécessaires pour réussir leur insertion sur le marché de l’emploi et contribuer pleinement au développement socio-économique de notre pays. L’adaptation des dénominations des filières et du contenu des programmes dans nos établissements doit refléter les réalités du marché tout en respectant les standards régionaux et internationaux. Un des objectifs clés de cet atelier était de s’assurer que les intitulés des filières correspondent aux compétences enseignées, une cohérence cruciale pour garantir la compétitivité de nos diplômés, tant au niveau national qu’international », a-t-elle ajouté.

Grâce à l’engagement des différents acteurs, les résultats de l’atelier sont encourageants, a soutenu la ministre.

« Nous avons réalisé un état des lieux participatif des programmes et des filières existantes. Cela nous permet de formuler des recommandations pertinentes, notamment la révision des programmes pour les aligner aux réalités économiques et sociales de notre pays, l’élaboration de nouveaux curricula adaptés aux besoins des entreprises guinéennes, et la suppression des filières obsolètes pour se concentrer sur celles offrant de véritables perspectives à nos jeunes », a-t-elle précisé.

Le porte-parole des partenaires techniques et financiers du secteur de l’éducation a, de son côté, rappelé que la prolifération des filières et des écoles de formation technique nécessite une attention particulière de la part des autorités, afin de concilier les aspirations des jeunes avec les exigences de la professionnalisation et du développement économique.

« Je salue l’initiative d’organiser cet atelier qui aboutira à la définition d’un nouveau parcours de formation permettant la transformation de l’enseignement technique et de la formation professionnelle. Le défi à relever actuellement et au cours des années prochaines est énorme. Si la Guinée se donne comme mission de mieux préparer ses citoyens aux défis de son émergence économique, elle se doit également de favoriser une intégration en profondeur des métiers à haut potentiel de rendement. L’UNICEF et les partenaires techniques et financiers expriment solennellement leur engagement à travailler avec le ministère de l’enseignement technique et les autres partenaires pour promouvoir le développement des nouvelles filières adaptées aux exigences du développement de la Guinée. Je souhaite que les recommandations issues de cet atelier soient vulgarisées à l’ensemble des acteurs système notamment les PTF dans le but d’imprimer à leur appui au programme d’éducation une orientation objective aligné aux priorités du gouvernement guinéen », a déclaré Felix ACKEBO.

Oumar Bady Diallo

Pour Africaguinee.com

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