Concours national inter-franco-arabe: Mory Doukouré Kane sacré champion !!!

CONAKRY – Mory Doukouré Kane a été sacré vainqueur, ce lundi 16 mars 2026, de la grande finale de la première édition du Concours national inter-franco-arabe de Guinée. Organisé par le Syndicat national de l’enseignement franco-arabe de Guinée (SNEFAG), l’événement a réuni élèves, encadreurs, responsables éducatifs et autorités autour de la promotion de l’excellence dans les écoles franco-arabes. Placée sous le signe de la valorisation du savoir et de l’intégration éducative, cette première édition a mobilisé une centaine d’écoles franco-arabes à travers le pays.

Prenant la parole, Sarata Sidibé, secrétaire chargée de la Santé et de l’Hygiène du SNEFAG, a souligné l’importance de cette initiative pour la promotion de l’enseignement franco-arabe en Guinée. « Le concours qui nous réunit aujourd’hui témoigne de la vitalité de notre système éducatif. Pour garantir la rigueur de la compétition, les épreuves ont été structurées autour de quatre piliers », a-t-elle expliqué. Il s’agit notamment :

• des sciences religieuses(mémorisation et exégèse du Saint Coran ainsi que l’étude de la Sirra) ;
• des sciences exactes et appliquées(mathématiques, physique et chimie) ;
• des lettres et sciences humaines(langue arabe, histoire et géographie) ;
• de la réflexion et culture générale, portant sur la pensée islamique face aux enjeux contemporains.

Selon elle, l’ambition du syndicat est de faire de ce concours un rendez-vous annuel incontournable de l’excellence scolaire en Guinée.

Des doléances pour le développement du secteur

De son côté, Diallo Mohamed, président de la commission d’organisation et secrétaire chargé de la syndicalisation du SNEFAG, a rappelé que l’école constitue un pilier du développement du pays.

« L’école d’aujourd’hui est la Guinée forte de demain », a-t-il déclaré, avant de formuler plusieurs doléances à l’endroit des autorités. Parmi ses principales préoccupations figurent :

• la construction d’écoles franco-arabes publiques dans toutes les préfectures;
• la mise à disposition des programmes et manuels scolaires officiels;
• la prise en charge des enseignants contractuels;
• et la création effective d’une Direction nationale de l’enseignement franco-arabe.

Il a également plaidé pour le recrutement de docteurs et cadres issus du secteur au sein du ministère de l’Enseignement supérieur, estimant que ces compétences pourraient contribuer davantage au développement du système éducatif guinéen.

L’importance stratégique de la langue arabe

Présent à la cérémonie, Elhadj Karamo Diawara, ministre secrétaire général des Affaires religieuses, a salué l’initiative au nom du président de la République, le général Mamadi Doumbouya.

Selon lui, la promotion de la langue arabe constitue un enjeu important pour la Guinée, notamment pour la compréhension du message du Saint Coran et pour le renforcement des relations diplomatiques avec les pays du monde arabe.

« La langue arabe, au-delà de son aspect religieux, est une langue internationale reconnue par les Nations Unies. Sa maîtrise peut contribuer au développement socio-politique et à la diplomatie guinéenne », a-t-il indiqué.

Le ministre a également rappelé que plusieurs diplômés de l’enseignement franco-arabe ont récemment été nommés dans des missions diplomatiques guinéennes à l’étranger. Par ailleurs, il a insisté sur la nécessité de promouvoir un islam de tolérance et de paix.

« La Guinée doit être un modèle dans la promotion de la tolérance, du vivre-ensemble et du respect de nos traditions », a-t-il affirmé.

Revaloriser l’enseignement franco-arabe

Pour sa part, Dr Ibrahima Mansaré, secrétaire général du SNEFAG, a expliqué que l’organisation de ce concours vise à redynamiser un secteur longtemps confronté à plusieurs difficultés. « Pendant un certain temps, les écoles franco-arabes étaient laissées pour compte. Il y avait peu d’infrastructures, pas de manuels scolaires et un manque de formation pour les enseignants », a-t-il rappelé.

Selon lui, l’objectif principal de cette compétition est de revaloriser l’enseignement franco-arabe et promouvoir l’excellence académique. Le concours s’est déroulé sur plusieurs semaines avec la participation d’élèves provenant de différentes écoles. Les candidats ont été évalués quotidiennement avant que les meilleurs ne s’affrontent lors des phases finales. Cette initiative a permis, selon les organisateurs, de mettre en lumière de nombreux talents issus de ce système éducatif.

« Nous avons découvert des élèves extrêmement brillants. Cela prouve que les écoles franco-arabes regorgent de talents et d’élites capables de rivaliser avec ceux de l’enseignement général », a affirmé Dr Mansaré.

Mory Doukouré Kane sacré vainqueur

À l’issue de la compétition, Mory Doukouré Kane, élève de l’établissement El Hidaya Islamique, a été sacré premier de cette première édition.Très ému après sa victoire, le lauréat s’est dit heureux d’avoir participé à cette compétition.

« Comme tout candidat, nous sommes très heureux d’avoir participé à ce concours. Ce n’était pas facile, mais grâce aux révisions et aux efforts fournis, nous avons pu arriver jusqu’ici », a-t-il déclaré. Il a également tenu à remercier ses enseignants et ses parents pour leur soutien tout au long de la préparation.

Interrogé sur le secret de sa réussite, il a répondu : « Le secret, c’est l’effort des professeurs, le soutien de mes enseignants et l’encadrement de mes parents. » Aux jeunes qui souhaitent participer aux prochaines éditions, il conseille de s’investir pleinement dans l’apprentissage des deux langues. « Je conseille aux jeunes de rester attachés à l’enseignement franco-arabe. Ces deux langues peuvent nous servir non seulement en Guinée, mais aussi dans plusieurs pays, qu’ils soient arabes ou francophones. »

Au terme de la compétition, plusieurs lauréats ont été récompensés, tandis qu’une école a été distinguée comme meilleure école franco-arabe, pour la qualité des candidats présentés. Les organisateurs espèrent désormais que cette initiative contribuera à renforcer la reconnaissance et le développement de l’enseignement franco-arabe en Guinée.

Mamadou Yaya Bah 

Pour Africaguinee.com